2. Edificio: En su interior el proyecto se entiende como una serie de vacíos. Los espacios educativos se conciben y diseñan como un escalonamiento de talleres que pueden estar conectados y relacionados en uso y visualmente, como también independizarse de acuerdo a los requerimientos de las actividades. Lo interactivo en las condiciones espaciales nos parece relevantes en el diseño como estrategia pedagógica de la disciplina de la arquitectura. La estrategia espacial del proyecto se concibe en los vacíos y no en una subdivisión de recintos.
Equipo: Anagramma Arquitectos (Ángela Carvajal, Sebastián López) + Romero Silva Arquitectos (Ernesto Silva, Diego Romero, Rafaela Olivares, Antonia Leyton, Renzo Mencarini).
VACIOS PROGRAMÁTICOS.
Propuesta distinguida con mención de honor en Concurso Edificio FADEU-CMPC, 2015. Campus Lo Contador, Pontificia Universidad Católica de Chile.
La intervención propuesta es parte de un sistema –el campus– que ha presentado variaciones y ajustes en el tiempo, por lo que entendemos el proyecto como parte de una organización mayor, no solo como una pieza de arquitectura que se relaciona con una esquina de la ciudad, sino con la organización y atributos del campus Lo Contador, su historia y transformaciones, tratando a través del proyecto, generar espacios educativos flexibles y de encuentro tanto en el interior como en el exterior del edificio propuesto.
SISTEMA DE VACÍOS.
1. Contexto: La intervención es parte de un contexto donde la casona existente es una pieza de referencia para la estructura del campus. Los espacios exteriores y tipología de patios son de relevancia al igual que su configuración de recintos, condición que ha repercutido en la organización general del campus. De esta manera, el proyecto vincula los subsuelos existentes de las distintas piezas de arquitectura de Lo Contador y el nivel de calle, a través de un patio y una escalera que no solo es de circulación, sino donde se puedan articular y dar diferentes actividades –eventos, exposiciones, entregas, montajes, casino, capilla- propias de la vida estudiantil.